Порівняльний аналіз існуючих архітектур сучасних симуляторів польотів

Abstract

Процес підготовки пілотів повітряних суден (ПС), відрізняється необхідністю використання у навчальному процесі різних тренажерів та мультимедійних засобів візуалізації польоту літального апарату (ЛА). Симулятори польотів, призначені для професійної підготовки пілотів, відносяться до авіаційних симуляторів (АС). АС засновані на жанрі відеоігор та імітують в тій або іншій мірі ЛА та його рух у повітряному середовищі. В залежності від предмета симуляції, АС можуть поділятися на АС польотів безпілотних літальних апаратів (БпЛА), та на АС для польотів пілотованих ПС. В свою чергу АС польотів БпЛА можуть поділятися на АС польотів FPV-дронів (FPV-симулятор), АС польотів мультикоптерів тощо. На сьогодні існуючі обставини політичної ситуації нашої країни в десятки разів підвищили потребу в дистанційних пілотах (ДП) різних типів БпЛА, а тому питання швидкого та якісного навчання керування БпЛА стоїть на першому місці в оборонній стратегії країни. Найбільша кількість БпЛА, яку передають Збройним силам України, відноситься до FPV-дронів [26]. Саме тому в нашому дослідженні ми зосередилися на вивченні питань, пов’язаних FPV-симуляторами. Використання АС є одним із актуальних методів підвищення наочності навчального матеріалу та якості практичних навичок з керування БпЛА. Актуальність використання АС підтримується їхньою доступністю, відсутністю необхідності в технічному обслуговуванні реального БпЛА, у прискореному процесі формування професійних умінь, індивідуалізованому процесі навчання та забезпеченні об'єктивності контролю освітнього